Op welke manieren is het mogelijk om kunst, techniek en wetenschap met elkaar te combineren en hoe kun je hier inspirerende onderwijsprojecten voor maken?

Bij wetenschap en techniek denken we vaak aan een gestructureerde, precieze en logische manier van denken en handelen. Bij kunst denken we eerder aan een ongestructureerde, intuïtieve en ‘vrije’ manier van denken en handelen. Hoe combineer je deze twee op het eerste gevoel onverenigbare ‘intelligenties’ in zinvolle projecten voor leerlingen? Het blijkt dat kinderen het geweldig vinden om het vrije, creatieve denken te combineren met een logisch wetenschappelijke denkwijze. En laat dat nu juist zijn wat we nodig hebben in onze maatschappij.

Stappenplan vs Vrijheid?

Bij veel technische projecten krijgen de kinderen een puntsgewijs stappenplan uitgereikt dat ze precies moeten volgen om het beoogde resultaat te bereiken. Een autootje gaat rijden, een lampje gaat aan, een balletje op de computer gaat op en neer. Leuk, maar niet echt creatief of verrassend. Andersom kan een kunstproject waarbij de kinderen helemaal vrij worden gelaten en het proces belangrijker is dan het resultaat voor kinderen soms wat al té ongericht en ‘vaag’ lijken.

Creatieve Techniek

Wat gebeurt er als je die twee combineert in opdrachten die én de fantasie prikkelen én een beroep doen op het gestructureerde denken? Dan krijg je opdrachten als bijvoorbeeld:

• “Ontwerp iets dat je leven makkelijker maakt, maar tegelijk heel ingewikkeld is” (vrij naar Rube Goldberg)
• “Los een probleem op dat een nog groter probleem veroorzaakt” (Ieder voordeel heeft zijn nadeel)
• “Bedenk een manier om alle zandkorrels op aarde te tellen” (Doe het onmogelijke)

Dit soort vragen geven zowel ruimte (vrij denken) als structuur (werk naar een eindresultaat) én het prikkelt de kinderen om technische oplossingen te bedenken. SEP denkt dat dit soort vaardigheden niet alleen passen bij de huidige behoefte in de maatschappij, maar vooral ook heel leuke projecten opleveren met enthousiaste kinderen.

Wat biedt SEP rondom kunst, wetenschap en techniek?

SEP werkt vraaggericht en biedt dus geen kant-en-klare workshops die over alle scholen worden uitgerold. Wij geloven dat iedere school weer andere uitgangspunten en ontwikkelbehoeften heeft. We maken dan ook graag projecten op maat in een samenwerking tussen SEP, de school en de vakdocent. Zo kunnen we projecten bieden die écht aansluiten op de kinderen en op behoeftes van de school. We hebben de kennis in huis om Kunst, Techniek en Wetenschap samen te laten komen in mooie prikkelende projecten waarbij het PROCES minstens zo belangrijk is als het RESULTAAT.

Contact SEP

Wil je ook een weten wat SEP voor jou op het snijvlak van kunst, wetenschap en techniek kan betekenen? Neem contact op met onze coördinatoren cultuureducatie Myrthe, Emeline of Louk, zij denken graag met je mee. Contactgegevens: 020 412 4110 of e-mail: info@sep.nu.