Inloggen Cultuurweb

Nieuws > Sneak preview: SEP brochure 2019 – 2020

In de afgelopen maanden hebben we als team met veel enthousiasme gewerkt aan de inhoud van de SEP brochure 2019-2020. In mei versturen we onze nieuwe brochure met ons aanbod voor kunst en cultuur in het basisonderwijs. Kun je nog niet wachten? Bekijk alvast een selectie van de projecten!

Wil je de brochure van SEP 2019/2020 ontvangen? Laat je gegevens hier achter.
Omdat we zelf zo enthousiast zijn, delen we hier alvast de projecten die de medewerkers van SEP zouden willen volgen. Zit er iets tussen waar je meer over wilt weten? Neem contact op met onze coördinatoren cultuuronderwijs Myrthe en Eva. Bel: 020 412 4110 of mail: info@sep.nu.

We dompelden ons onder in de thema’s van de stad, zoals: duurzaamheid en De Wilde Stad, de landelijke cultuurthema’s van aankomend jaar: Rembrandt en de Gouden Eeuw en het Kinderboekenweek thema: Reis mee! Deze thema’s hebben we verbonden aan de acht kunstdisciplines waarmee SEP werkt en aan de leergebieden zoals de 21st Century Skills, eigenaarschap en burgerschap.

Dit zijn de favoriete projecten van het SEP team:

Matthijs – coördinator Cultuurweb – kiest voor: Filosoferen over vrijheid | filosofie
Waarom kies je voor dit project? “Omdat ik filosoferen leuk vind en ik dit meer zou willen doen. Vrijheid is een heel actueel thema waar ik graag over zou willen filosoferen.”

Omschrijving: Filosoferen over vrijheid 
Wanneer ben je vrij? Wat is een vrije wil en wanneer heb je die? Dit project sluit aan bij het landelijke thema voor 4 en 5 mei: 75 jaar vrijheid. Op verschillende niveaus daagt de docent de leerlingen uit om dit thema te onderzoeken. Want wie of wat bepaalt hoe jouw leven eruit gaat zien? Of ben je vrij als je alles kunt krijgen wilt je wilt?
Groep: 1 t/m 8  | Aantal lessen: vanaf 5 | Bijzonderheden: taalvorming, burgerschap, gespreksregels, kritisch denken | Prijs: vanaf € 298,- + materiaalkosten: € 25,- 

Myrthe – coördinator cultuuronderwijs – kiest voor: Zien met je voeten, horen met je handen | theater
Waarom kies je voor dit project? “Ik vind het leuk dat je in dit project de werkelijkheid net op een andere manier mag ervaren. Je gaat aan de slag met alle zintuigen en gebruikt even niet (alleen) het hoofd.”

Omschrijving: Zien met je voeten, horen met je handen
Geblinddoekt luisteren naar spannende muziek, met blote voeten lopen over krakend grind, de geur van zonnebrand en het proeven van een citroen. De zintuigen zijn uitgangspunt van deze theaterlessen. Luisteren, kijken, voelen, ruiken, er ontstaat belevingstheater! Het haalt herinneringen naar boven en zet aan tot fantaseren over nieuwe avonturen. Een lessenreeks waarbij spelbeleving en samenspel centraal staan.
Groep: 1 t/m 8 | Aantal lessen: 4 | Bijzonderheden: zintuigelijke ervaring, stimuleren van fantasie, samenspel en observeren | Prijs: € 270,- 

Frederika – office manager – kiest voor: Ontwerper van de duurzame toekomst | beeldend
Waarom kies je voor dit project? “Omdat ik heel erg houd van dingen bedenken van dingen die er nog niet zijn en die iets te weeg brengen.”

Omschrijving: Ontwerper van de duurzame toekomst 
Hoe ontwerp je iets duurzaam of wanneer is een ontwerp duurzaam? Hoe ga je zuinig om met energie, welke creatieve oplossingen kun je bedenken om materialen te hergebruiken en hoe kan je dit ook nog eens mooi vormgeven? Als ontwerper van de toekomst gaan de leerlingen een probleemstelling onderzoeken, schetsen een eerste ontwerp en bedenken in overleg met klasgenoten creatieve oplossingen. Van een schoolplein tot een uitvinding, de ontwerper van de toekomst kan allerlei uitdagingen op zijn pad tegenkomen.
Groep: 6 t/m 8 Aantal lessen: 5 | Bijzonderheden: onderzoekend en creërend vermogen, kritisch denken, oplossingsgericht werken, samenwerken, milieubewustzijn  | Prijs: € 438,75- + materiaalkosten € 60,- 

Eva – coördinator cultuuronderwijs – kiest voor: Dans in stijl | dans
Waarom kies je voor dit project? “Ik zou graag een nieuwe dansstijlen willen aanleren, zoals de Braziliaanse Samba of bijvoorbeeld streetdance en dat kan in met dit project!”

Omschrijving: Dans in stijl 
Van de Braziliaanse Samba tot breakdance, er zijn ontzettend veel dansstijlen te verkennen in de wereld. De leerlingen leren één dansstijl aan en swingen mee op de aanstekelijke ritmes die ze onderweg tegenkomen. Duik in de Afrikaanse dans en leer over de verhalen die achter elke beweging schuilt of maak met je klas een uitstapje naar het leren bespelen van de djembé. 

Dynamische stijlen waar ritme en coördinatie ook een belangrijke rol speelt, is de wereld van breakdance en streetdance. Verdiep je verder in de wereld van hiphop en combineer de lessen met het maken van een rap of een graffiti workshop.
Groep: 1 t/m 8 | Aantal lessen: vanaf 3 | Bijzonderheden: gericht op individualiteit en samenwerken, stimuleert muzikaliteit | Prijs: vanaf € 202,50 

Marie Louise – coördinator communicatie – kiest voor: Maak kunst met wetenschap en techniek | beeldend
Waarom kies je voor dit project? “Omdat ik het een leuke uitdaging zou vinden om met techniek of iets wetenschappelijks kunst te maken en te onderzoeken wanneer techniek kunst is en wat daar voor nodig is.”

Omschrijving: Maak kunst met wetenschap en techniek 
De leerlingen met een kunstenaarsoog laten kijken naar wetenschap en techniek, dat is het doel van dit project. De leerlingen stappen in de voetsporen van kunstenaars zoals modeontwerpster Iris van Herpen en Studio Drift en gaan op onderzoek uit naar antwoorden op vraagstukken van de toekomst, zoals: hoe breng je emoties over met techniek? Met welk vraagstuk de leerlingen aan de slag gaan, bepalen we graag samen met de school. Zodat inhoud en uitvoering goed op elkaar aansluiten.
Groep: 6 t/m 8 | Aantal lessen: in overleg | Bijzonderheden: onderzoekend en creërend vermogen, kritisch denken en buiten kaders denken, samenwerken. | Prijs: in overleg 

Adriën – directeur – kiest voor: Een schilderij in levenden lijve – fotografie
Waarom kies je voor dit project? “Het zijn bijzondere schilderijen die Rembrandt van Rijn heeft gemaakt. Het lijkt me bijzonder om zelf onderdeel van dit schilderij te zijn en meer te leren over compositie en lichtinval.”

Omschrijving: Een schilderij in levenden lijve 
2019 en 2020 staan in het teken van meester-schilder Rembrandt van Rijn en de Gouden Eeuw. In dit project stappen de leerlingen op een eigen manier de geschiedenis in en maken zichzelf onderdeel van een bekend schilderij uit het verleden. Ze kiezen met welk schilderij ze willen gaan werken, doen onderzoek naar de herkomst van het schilderij en de rollen die de mensen op het schilderij vervullen. Vervolgens verkleden ze zich en nemen plaats in het schilderij, met of zonder toevoeging van een persoonlijk element zoals een muziekinstrument of andere hobby.  
Groep: 5 t/m 8 | Aantal lessen: 4 | Kerndoelen: stimuleert onderzoekend en creërend vermogen, erfgoedproject | Prijs: € 450,- + nawerk: € 70,- + materiaalkosten: € 40,- 

Wil je de SEP brochure voor 2019-2020 ontvangen? 

Laat je gegevens achter in het aanmeldformulier. De brochure valt half mei 2019 op de deurmat! Of neem contact op met onze coördinatoren cultuuronderwijs Myrthe en Eva. Bel: 020 412 4110 of mail: info@sep.nu.