Inloggen Cultuurweb

Nieuws > Wat is de meerwaarde van SEP?

Wat is de meerwaarde van SEP en cultuureducatie volgens leerkrachten, icc-ers en kunstvakdocenten en waarom moet SEP blijven bestaan? Ze vertellen het in deze filmpjes zelf.

Red SEP NU! en teken onze petitie op redsep.petities.nl. Lees de 27 brieven van scholen, culturele instellingen en kunstvakdocenten aan wethouder Touria Meliani met de oproep dat SEP moet blijven bestaan!

SEP denkt mee over thema’s die passen bij de school, brengt een andere expertise in en draagt bij aan werkdrukverlaging – Eva, juf van groep 4 op de Kleine Nicolaas.
De meerwaarde van SEP is dat ze een project helemaal op maat kunnen leveren dat aansluit bij de vraag van onze leerlingen – Eline, leerkracht op de Prof. Waterinkschool, speciaal onderwijsschool voor kleuters.
SEP levert vakdocenten die aansluiten bij de speciale behoeften van onze kinderen op school. – Annelies Joosse, leerkracht speciaal onderwijsschool Signis.
SEP is betrouwbaar en levert kwaliteit, daarom kiezen wij al jaren voor SEP. – Paula Hoonhout, directeur basisschool Wereldwijs.
Wie kiezen voor SEP omdat het een groot bestand aan kunstenaars van diverse disciplines heeft die op maat een project voor ons willen ontwikkelen. – Machteld Wijnberg, icc-er OBS IJplein Amsterdam Noord.
SEP is de enige in zijn soort, SEP is onmisbaar! – Bredeschool Zuidoost
SEP geeft mij de mogelijkheid om voor elke klas een les op maat te ontwikkelen. Een les die ook aansluit bij andere vakken. – Thomas, zzp’er / vakdocent audiovisueel.
SEP biedt ons kunstvakdocenten trainingen aan waardoor wij ons kunnen blijven ontwikkelen. – Katja, kunstvakdocent / zzp’er dans.
SEP brengt mij in contact met de scholen en maakt het mogelijk dat ik mij verder als theaterdocent kan ontwikkelen. – Ilse, zzp’er / kunstvakdocent theater.
SEP is heel goed in het koppelen van kunstenaars aan scholen. Het is daarom een groot probleem voor ons als kunstenaar als SEP straks niet meer bestaat. – Daan, zzp’er / kunstvakdocent beeldend.
Door SEP kan ik op verschillende scholen met kinderen filosoferen. – Annelies, zzp’er – kunstvakdocent filosofie.
SEP heeft de expertise om beeldende projecten en leerlijnen te ontwikkelen en staat garant voor de kwaliteit van de lessen. – Bettina, zzp’er / kunstvakdocent beeldend
SEP kijkt naar de behoefte van de school en zoekt daar de juiste kunstvakdocent bij, dat maakt het werken met SEP zo fijn. Isabelle, zzp’er / kunstvakdocent theater.
De extra verdieping in de kunstlessen van SEP geven de leerling extra vertrouwen. – Charlotte, kunstvakdocent / zzp’er beeldend.

RED SEP NU!

SEP kreeg begin augustus een positieve beoordeling voor haar subsidieaanvraag bij het AFK maar door onvoldoende budget € 0,- toegekend. Dit zou betekenen dat SEP per 1 januari 2021 niet meer bestaat. Als dit gebeurt, ontstaat er een groot gat aan expertise, aanbod van cultuureducatie voor het basisonderwijs en werk voor zzp-ers. We roepen met deze filmpjes de wethouder van Cultuur, Touria Meliani, op om de beslissing te herzien en alsnog budget beschikbaar te maken voor SEP en dus ook voor alle basisschoolleerlingen van Amsterdam. Teken onze petitie op redsep.petities.nl en lees hier de 27 inspreekteksten van scholen, culturele instellingen en zzp-ers en kijk voor een overzicht van gebeurtenissen in de afgelopen weken op www.sep.nu/redsep.