×
sluiten
Natuur door de lens
Vragen of Ideeën?
Neem direct contact op met één van onze medewerkersPROJECT AANVRAGEN
Onderbouw / Middenbouw
centrale vraag: Hoe kun je de natuur om je heen vastleggen en verbeelden?
Leeropbrengst: Leerlingen kunnen natuurbeelden vastleggen en combineren tot een beeldend werk. Ze ontwikkelen observatievermogen en krijgen inzicht in de relatie tussen natuur, klimaat en hun eigen leefomgeving.
Reflectie: Leerlingen reflecteren op hun eigen foto's en collage en wat zij hebben ontdekt in de natuur. Ze denken na over hun keuzes in beeld, wat hen opviel in hun omgeving en hoe hun werk iets vertelt over natuur en klimaat.
Natuur door de lens
Leerlingen gaan aan de slag met natuurfotografie en verzamelen beelden uit hun eigen omgeving. Ze fotograferen bladeren, takken, stenen en bloemen en kijken daarbij bewust naar het thema klimaat: wat gebeurt er met de natuur door het weer, de seizoenen en de mens?
Door goed te observeren en te kiezen leggen ze een persoonlijke verzameling vast op beed. In de laatste les worden de foto’s gebruikt als basis voor een beeldend werk in collagevorm. Leerlingen combineren hun eigen foto’s tot één nieuw kunstwerk, eventueel aangevuld met getekende of geschilderde elementen. Zo ontstaat een persoonlijke interpretatie van de natuur.
Het werk laat zien hoe leerlingen hun omgeving hebben waargenomen en verbeeld, met aandacht voor natuur en klimaat.
SLO-doelen
Onderzoeken van de eigen omgeving door middel van natuurfotografie.
Verkennen van natuurverschijnselen en seizoenen in relatie tot klimaat.
Selecteren en vastleggen van beelden uit de natuur met aandacht voor detail en compositie.
Combineren van fotografie en beeldende technieken in een collage.
Ontwikkelen van bewustzijn over natuur, klimaat en de eigen leefomgeving.
Hoe zie jij jezelf? En wat vind jij belangrijk? Fotografie is een krachtig middel om na te denken over identiteit, zowel van jezelf als van de mensen om je heen.
In dit project combineren leerlingen beeld en taal door hun eigen fotostrip te maken. Ze leren hoe een stripverhaal is opgebouwd en bedenken samen een kort, helder verhaal
We worden dagelijks overspoeld met beelden, van social media posts, nieuwsartikelen tot tiktokfilmpjes. Maar hoe weten we wat echt is en wat niet? In dit project leren leerlingen kritisch kijken naar de beelden die hen omringen.
Wat laat je van jezelf zien op een foto -en wat niet? In dit fotografieproject gaan leerlingen op zoek naar hun echte zelf via een zelfportret dat vraagt om aandacht, reflectie en keuzes.
Hoe voelt verbinding in de stad? En wat is eigenlijk dat echte buurtgevoel? In dit project ontdekken de leerlingen hun eigen omgeving opnieuw, maar dit keer door de lens van een camera.
Ga als natuurfotograaf op zoek naar onverwachte natuurplekken, zelfs midden in de stad, en leer de details van bloemen, bomen en dieren vast te leggen.
Ogen open, camera in de aanslag, want overal om je heen blijken letters verstopt te zitten.
Groep 1 t/m 8
Maak samen met SEP een project op maat. Speciaal afgestemd op de kinderen op jouw school. Aansluitend op hun leefwereld en hun leerbehoeften. Zo maak je een project écht effectief!
Wat zie je als je verder kijkt dan de eerste indruk? Leerlingen ontdekken hoe één foto de start kan zijn van een spannend, grappig of verrassend fantasieverhaal. Door goed te kijken en hun verbeelding te gebruiken, geven zij beelden een heel nieuw verhaal.
Wie inspireert jou? In dit fotografieproject onderzoeken leerlingen wat een held bijzonder maakt. Door een portret van hun held te combineren met een zelfportret ontstaat een krachtig beeldverhaal over identiteit, inspiratie en persoonlijke waarden.
Wat maakt jou tot wie je bent? In dit fotografieproject onderzoeken leerlingen hun persoonlijke geschiedenis, omgeving en herinneringen. Met fotografie, tekeningen en tekst creëren zij een unieke collage waarin identiteit, verbondenheid en persoonlijke verhalen zichtbaar worden.