Nieuws

Alle leerlingen van de Professor Waterink school maakten samen twee levensechte fantasiebeesten. Samen met twee beeldende vakdocenten van SEP werkten ze afgelopen weken aan de dieren. 

Met veel enthousiasme delen we de nieuwe brochure van SEP voor het schooljaar 2019-2020! In de afgelopen maanden hebben we als team met veel enthousiasme gewerkt aan de inhoud van deze nieuwe brochure. Bekijk hier de pdf versie van de SEP-Brochure-2019-2020. Laat je inspireren!

“Eerst even je hoofd wakker maken”, zegt filosofiedocent Linda tegen de leerlingen. “Als ik ‘boink’ zeg en jou aankijk, dan zeg jij ook boink. Zeg ik ‘fruit’, dan noem jij een fruitsoort.” Zo gaat het van “boink, boink, boink, boink, fruit, banaan, boink, boink, fruit, aardbei, boink, boink”, door de klas. De leerlingen zijn wakker […]

In de afgelopen maanden hebben we als team met veel enthousiasme gewerkt aan de inhoud van de SEP brochure 2019-2020. In mei versturen we onze nieuwe brochure met ons aanbod voor kunst en cultuur in het basisonderwijs. Kun je nog niet wachten? Bekijk alvast een selectie van de projecten!

Is er behoefte aan extra budget voor kunst- en cultuurprojecten? Dan is de Vloa-subsidie interessant voor jou! Bekijk hier wat en hoe je extra budget kunt aanvragen voor dit en aankomend schooljaar.

Myrthe en Eva werken allebei als coördinatoren cultuuronderwijs bij SEP, Stichting Educatieve Projecten. In dit interview vertellen ze over wat hun achtergrond met cultuur en onderwijs is, met wat voor vragen je als icc-er bij hun terecht kunt en wat hun taak verder inhoudt.

Nog een paar maanden lopen de achtste groepers door de school. Hoe nemen we afscheid van deze leerlingen? En hoe nemen zij afscheid van de school? Gaan we dit jaar weer voor een musical, maar hoe? Of doen we het dit jaar anders. We hebben een aantal opties voor je op een rij gezet. Het […]

“Streep, foto, nieuwe streep, foto, nieuwe streep, foto”, klinkt het vanuit het bevo-lokaal op de Hildebrand van Loonschool. De bovenbouwleerlingen maken hun eigen stop motion filmpje. Een leerproces met veel fantaseren, tekenen, mogelijk maken en fotograferen. Zo ontstaat er een tekening of een verhaal dat zichzelf tekent of vertelt. Nieuwsgierig naar het maakproces? De kracht […]

Hoe is Amsterdam eigenlijk ontstaan en hoe zijn de grachten gegraven? Met deze twee vragen gingen de leerlingen van groep 3 en 4 en onze beeldende vakdocenten Daan en Charlotte op onderzoek uit. In de klas ontstond er een heel eigen Amsterdam, ontworpen en gebouwd door de kinderen zelf. Hoe zijn de grachten gegraven? Amsterdam […]

De leerlingen van de 14e Montessori maakten afgelopen weken een ontwerp voor hun nieuwe schoolplein samen met drie beeldende vakdocenten van SEP. Bekijk de ideeën!