×
sluiten
Verborgen Letters
Vragen of Ideeën?
Neem direct contact op met één van onze medewerkersPROJECT AANVRAGEN
Educatieve doelen: onderzoeken en experimenteren, aanleren van artistieke technieken en vaardigheden, tonen/delen/presenteren aan anderen en/of optreden voor een publiek
Maatschappelijk domein: burgerschap/samenleven/maatschappelijk-bewustzijn, geschiedenis/historisch besef/cultureel erfgoed
Vaardigheden van nu: samenwerken, creatief denken en handelen, sociale- en culturele vaardigheden, kritisch denken, probleemoplossend denken en handelen
Verborgen Letters
Ogen open, camera in de aanslag, want overal om je heen blijken letters verstopt te zitten. Leerlingen speuren naar lijnen, contouren en objecten die samen een compleet alfabet kunnen vormen. Geen geschreven of getypte letters, maar takken, schaduwen, lantaarnpalen, buizen, fietsenrekken: alles wat met een beetje fantasie lijkt op een A, B of C. Samen verzamelen ze deze ‘verborgen letters’ en leggen ze vast met de camera. Zo ontstaat er een verrassend, zelfgemaakt foto-alfabet. Vervolgens wordt er gekeken naar de compositie: welke letters springen eruit? Hoe vormen ze samen een woord? Uiteindelijk ontwerpen de leerlingen een beeldwoord of korte tekst met hun eigen letterfoto’s, zoals hun naam, een specifiek woord of een eigen motto. Het resultaat is een persoonlijk kunstwerk waarin fantasie en typografie samenkomen.
Hoe zie jij jezelf? En wat vind jij belangrijk? Fotografie is een krachtig middel om na te denken over identiteit, zowel van jezelf als van de mensen om je heen.
In dit project combineren leerlingen beeld en taal door hun eigen fotostrip te maken. Ze leren hoe een stripverhaal is opgebouwd en bedenken samen een kort, helder verhaal
We worden dagelijks overspoeld met beelden, van social media posts, nieuwsartikelen tot tiktokfilmpjes. Maar hoe weten we wat echt is en wat niet? In dit project leren leerlingen kritisch kijken naar de beelden die hen omringen.
Wat laat je van jezelf zien op een foto -en wat niet? In dit fotografieproject gaan leerlingen op zoek naar hun echte zelf via een zelfportret dat vraagt om aandacht, reflectie en keuzes.
Hoe voelt verbinding in de stad? En wat is eigenlijk dat echte buurtgevoel? In dit project ontdekken de leerlingen hun eigen omgeving opnieuw, maar dit keer door de lens van een camera.
Ga als natuurfotograaf op zoek naar onverwachte natuurplekken, zelfs midden in de stad, en leer de details van bloemen, bomen en dieren vast te leggen.
Groep 1 t/m 8
Maak samen met SEP een project op maat. Speciaal afgestemd op de kinderen op jouw school. Aansluitend op hun leefwereld en hun leerbehoeften. Zo maak je een project écht effectief!