×
sluiten
Bij SEP werken we met leerlijnen voor elke kunstdiscipline, afgestemd op het onderwijs en de ontwikkeling van leerlingen. De voortgang van onze leerlijnen wordt zorgvuldig bijgehouden in rapportages, zodat de ontwikkeling die binnen de leerlijn plaatsvindt gevolgd kan worden.
Leerlijn Dans
In onze leerlijn Dans groeien leerlingen van speelse bewegingen in de onderbouw naar het maken en uitvoeren van choreografieën in de bovenbouw. Ze starten met eenvoudige opdrachten op muziek, waarin samenwerken, luisteren en nadoen centraal staan. Gaandeweg ontdekken ze verschillende dansstijlen en technieken, leren ze improviseren en werken ze zowel solo als in groepjes. Met beweging leren ze verhalen te vertellen. Uiteindelijk presenteren ze hun eigen werk en tonen daarin hun groei in ritmegevoel, motoriek en het vermogen zich via dans uit te drukken.
Actuele thema’s
Afrodance is een energieke dansstijl, geïnspireerd door traditionele Afrikaanse dansen. De muziek is opzwepend en ritmisch, vol percussie en moderne Afrobeats die het bijna onmogelijk maken om stil te blijven staan.
Groep 1 t/m 8
Maak samen met SEP een project op maat. Speciaal afgestemd op de kinderen op jouw school. Aansluitend op hun leefwereld en hun leerbehoeften. Zo maak je een project écht effectief!
Bewegen en leren versterken elkaar – dat blijkt uit steeds meer onderzoek. In dit project ontdekken leerlingen hoe ze taal kunnen verkennen en begrijpen met hun hele lijf.
Elk seizoen heeft zijn eigen ritme en energie, die we samen tot leven brengen – van bibberen in de winter tot huppelen in de zon.
Leer dansend verbanden leggen tussen toen en nu, samen te werken, je creatief te uiten en met een frisse blik naar het verleden én de toekomst te kijken.
Kies voor hiphop, break- of streetdance en laat leerlingen kennismaken met energieke dansstijlen die zijn ontstaan op straat en uitgegroeid tot wereldwijde fenomenen.
In dit dynamische dansproject draait het om samen bewegen, elkaar zien en jezelf durven laten zien binnen een veilige, stimulerende sfeer.