×
sluiten
Duurzaamheid
Binnen het SEP‑thema Duurzaamheid ontdekken leerlingen hoe kunst kan helpen bij het onderzoeken van onze relatie met de aarde.
In de *visuele kunsten werken zij met hergebruikmaterialen, leggen zij hun omgeving vast en ontwikkelen zij beeldend werk rondom duurzaamheid.
Binnen de *podiumkunsten geven leerlingen vorm aan natuurlijke processen en verhalen, en onderzoeken zij ritme, beweging en expressie.
Met creatief met taal verwoorden leerlingen hun ideeën in klimaatgedichten, slogans of spoken word.
Via filosofie onderzoeken leerlingen vragen zoals: “Wat betekent een goede wereld doorgeven aan anderen?”
Duurzaamheid wordt hierdoor een kunstzinnige ontdekkingsreis vol bewustwording en creativiteit.
Waarom werkt dit thema?
- Kinderen ervaren klimaatvraagstukken beeldend, fysiek en emotioneel, waardoor het onderwerp meer gaat leven.
- Kunstdisciplines bieden krachtige vormen van expressie, reflectie en bewustwording.
- Door te maken, spelen en filosoferen ontstaat begrip van oorzaak-gevolg, wat essentieel is bij duurzaamheid.
Heb je interesse in een project op maat met dit thema? Neem contact op met onze cultuurcoördinatoren via 020-41 24 110 of vul het formulier projectaanvraag in.
Onderbouw / Middenbouw / Bovenbouw
Leerlingen onderzoeken hoe dieren omgaan met klimaatverandering en uitsterven. Ze ontwerpen een fantasiedier dat zich aanpast aan nieuwe omstandigheden. Dit werken ze uit in een creatief beeldend werk.
Groep 3 t/m 8
Gewapend met restmaterialen zoals karton, hout, plastic en textiel gaan leerlingen aan de slag om nieuwe objecten te ontwerpen die niet alleen mooi zijn, maar ook iets betekenen voor de wereld.
Middenbouw / Bovenbouw
Kleding krijgt een tweede leven: van gedragen stof naar nieuw verhaal. Door te knopen, combineren en transformeren ontstaat een verrassend ontwerp dat laat zien hoeveel waarde er zit in wat we al hebben.
Wat zou een boom, rivier of zelfs een plastic fles zeggen over het klimaat? In dit theaterproject kruipen leerlingen in de rol van mens én natuur. Door spel, dialoog en verbeelding ontdekken zij verschillende perspectieven op duurzaamheid en leren zij hoe zij zelf invloed kunnen uitoefenen op hun leefomgeving.
Onderbouw / Middenbouw
Ga op ontdekkingsreis in de natuur! Leerlingen onderzoeken hun eigen omgeving met een camera, leggen bijzondere details vast en verwerken hun foto’s tot een persoonlijke collage. Zo combineren zij creativiteit met onderzoekend leren en ontdekken zij hoe natuur, seizoenen en klimaat hun leefomgeving beïnvloeden.
Onderbouw
Leerlingen ontdekken hoe ze van restmaterialen iets nieuws en bijzonders maken. Met lapjes stof, textielresten en zachte materialen ontwerpen en bouwen ze hun eigen kever. Een speels no-sew project waarin onderzoeken, maken en ervaren centraal staan.
Groep 3 t/m 8
Stel je voor: een plein met een speeltuin die licht geeft op zonne-energie, bankjes die muziek maken als je erop zit, windmolentjes tussen bloemenperken en een boomhut-bieb in het midden. In Design je Plein ontwerpen leerlingen hun eigen fantasierijke plek in de stad.