×
sluiten
Home-nieuw
SEP is dé organisatie in Amsterdam voor kunst- en cultuureducatie in het basis- en speciaal onderwijs. SEP organiseert in samenspraak met de school projecten op maat binnen alle kunstdisciplines. Hiermee leveren we een duurzame en kwalitatieve bijdrage aan de leerontwikkeling van jonge Amsterdammers.
2D naar 3D
Plastic Fantastic!
een archeoloog in de dop
creatief met groente
in de mode is niets te gek!
de bouwplaats
de hilarische stomme film
geofictie is geweldig!
vriendschap in klei
kunst en techniek komen samen bij druktechnieken
poëzie en beeld gaan prachtig samen
lekker groot werken is heerlijk voor kinderen
een vrolijk kleurenfestijn
Dansen is zó leuk!
theater maakt je blij!
toen? en nu!
workshop voor docenten
Teken een fantasiedier op etsplaten, guts een Popart droomwezen in linoleum of kras een gedicht in perspex en leer hoe je met lagen en kleuren tot een verrassend eindbeeld komt.
Wat laat je van jezelf zien op een foto -en wat niet? In dit fotografieproject gaan leerlingen op zoek naar hun echte zelf via een zelfportret dat vraagt om aandacht, reflectie en keuzes.
In dit project mogen de leerlingen hardop nadenken, vragen stellen en hun eigen ideeën delen. Niks is fout, alles mag gezegd worden!
Fabriceer je eigen toneelversie van bestaande verhalen!
Aan de hand van levendige (prenten)boeken ontdekken leerlingen mythes, legendes en verhalen op een interactieve manier en wordt hun fantasie geprikkeld.
Even helemaal los met kunst: buiten de lijntjes, tegendraads en over the top. In het project Kunst XXL ontdekken leerlingen dat kunst geen regels kent.
In De Omgekeerde Wereld stappen kinderen in een fantasierijke werkelijkheid waarin alle regels zijn omgedraaid. Niets is zoals het hoort en dat zorgt voor verwarring en plezier!
Groep 1 t/m 3
Vanuit de intrinsieke behoefte van jonge kinderen om rollen te spelen leren ze de basis van het theaterspel. De eerste stappen op het podium worden genomen.
Kies voor hiphop, break- of streetdance en laat leerlingen kennismaken met energieke dansstijlen die zijn ontstaan op straat en uitgegroeid tot wereldwijde fenomenen.
Leerlingen creëren hun eigen verhaal, met thema’s als seizoenen, feestdagen, sprookjes of een zelfgekozen idee. Met hun eigen lichaam en (zelfgemaakte) objecten brengen ze de schaduwen tot leven en werken ze toe naar korte scenes.