×
sluiten
Burgerschapsvorming
Door burgerschapsvorming leren de leerlingen samen te leven en werken, hun eigen mening te vormen en die van anderen te respecteren. Ze worden zich bewust van hun eigen positie in de samenleving en komen erachter hoe ze zelf een bijdrage kunnen leveren aan hun wijk, stad, land of de wereld. De drie pijlers van burgerschap zijn: democratie, participatie en identiteit.
Voorbeeldproject: Filosoferen over de samenleving en ik
Vaardigheden: burgerschap, kritisch denken, identiteit, zelfreflectie, samenleven
Omschrijving: In vijf lessen filosofeerden de leerlingen van groep 3 t/m 6 over de vragen: ‘Wie ben ik eigenlijk?’, ‘Hoe zien anderen mij?’, ‘Ben ik uniek?’, ‘Hoe kijk ik naar anderen?’, ‘Verandert mijn ‘ik’ als ik ouder word?’ en ‘Wie wil ik worden?’ Door op een laagdrempelige manier over deze vragen na te denken en de antwoorden te bespreken, leerden de kinderen bewuster te kijken naar zichzelf en hun klasgenoten. Omdat ze naast de verschillen ook de overeenkomsten tussen zichzelf en de anderen ontdekten, had dit positieve invloed op de verhoudingen in de klas. Bekijk alle filosofieprojecten.
Neem voor een project op maat contact op met onze cultuurcoördinatoren via 020 – 412 4 110 of vul het formulier projectaanvraag in.
In dit project mogen de leerlingen hardop nadenken, vragen stellen en hun eigen ideeën delen. Niks is fout, alles mag gezegd worden!
Door een thema van verschillende kanten te bekijken én uit te spelen, verdiepen leerlingen zich op een reflectieve manier in maatschappelijke en persoonlijke kwesties.
De leerlingen gaan in gesprek over belangrijke kwesties zoals geloof, identiteit, gelijkheid, democratie en de invloed van de media.
Wat als robots je huiswerk doen, je met je fiets kan vliegen of via een chip je gedachten kunt delen? Leerlingen bedenken hun eigen toekomstverhaal waarin technologie en innovatie een hoofdrol spelen.
Wat als alles al ontdekt is? Dan ontwerpen we gewoon een nieuw land! De leerlingen stappen in de rol van ontdekkingsreiziger én schepper van een geheel eigen wereld.
Groep 3 t/m 8
Gewapend met restmaterialen zoals karton, hout, plastic en textiel gaan leerlingen aan de slag om nieuwe objecten te ontwerpen die niet alleen mooi zijn, maar ook iets betekenen voor de wereld.
Groep 3 t/m 8
Stel je voor: een plein met een speeltuin die licht geeft op zonne-energie, bankjes die muziek maken als je erop zit, windmolentjes tussen bloemenperken en een boomhut-bieb in het midden. In Design je Plein ontwerpen leerlingen hun eigen fantasierijke plek in de stad.
Stel je voor: Als ik een boek was, welke avonturen zouden er dan in mijn pagina’s staan? Welke woorden zouden mijn verhaal vertellen?